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教授、研究员等正高职称人员

School Profile

 学校现有教职工2200余人,其中专任教师1700余人;教授及其他高级职称教师722人;具有硕士学位教师918人,具有博士学位教师400人,具有硕士、博士学位教师占专任教师 70% 以上;博士生导师22人,硕士生导师359人。拥有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、海外青年学者合作研究基金获得者、有突出贡献的中青年专家国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、全国杰出专业...

教授、研究员等正高职称人员

向友余

2019年07月03日 15:38  点击:[]

向友余(1963-),男,四川遂宁人,教授,硕士生导师。曾任重庆师范大学特殊心理诊断与教育技术高校重点实验室副主任、特殊教育系主任;重庆市科研创新团队负责人;重庆市发展性障碍儿童研究院负责人;教育部特殊教育教师专业指导委员会委员;全国康复学会理事,全国智力障碍康复学会常务理事,副秘书长;重庆市潘菽学术思想研究会秘书长。曾于1988年、2008年到中国科学院心理研究所、中央教育科学研究所进修一年天才研究和学习障碍研究;1993年到1995到西南师范大学心理学研究所进行了两年硕士班的学习;19982000年曾先后四次接受香港中文大学心理咨询专家林孟萍教授有关的心理咨询培训;并于20056月到韩国江南大学进行为期两周的学术交流;20068月到美国堪萨斯大学进行为期1月的项目合作与学术交流;2008到中央教育科学研究所访问学习一年。研究方向:发展障碍儿童心理与教育,教育科学研究方法。

多年来一直从事特殊教育研究与教学工作,引领和组织团队成员开展重点实验室研究工作,并带领团队建立了特殊教育学院、重点学科、创新团队等多个理论研究和实践研究平台, 主持并实施中国残疾人联合会和重庆市专项(共550万元)支持特殊教育发展项目,2011年带领团队,整合资源成功申报市级重点研究平台——发展性障碍儿童研究院。近年来,主持国家社科基金项目、重庆市教育规划重点项目、重庆市社科规划项目、重庆市教委等多项科研和教改项目。所取得的研究成果 Quality of life for people with infellectual disabilities in ChinaJunrnal of intellectual Disability research(被SCISSCI收录)等二十篇余论文在《中国特殊教育》等国内外核心期刊上发表,出版专著2部,获得多项学术论文和教学成果奖。

 

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